作者：田鹏颖

　　学校是意识形态事情的前沿阵地，，，，，，并不是象牙塔，，，，，，更不是世外桃源
。。。办妥思政课，，，，，，就是用习近平新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人，，，，，，指导学生厚植爱国主义情怀，，，，，，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和生长中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大再起的斗争之中
。。。新时代学校思政课建设推进会转达了习近平总书记的主要指示：“要坚持以新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，，，，周全贯彻党的教育目的，，，，，，落实立德树人基础使命，，，，，，坚持思政课建设与党的立异理论武装同步推进，，，，，，构建以新时代中国特色社会主义头脑为焦点内容的课程课本系统，，，，，，深入推进大中小学头脑政治教育一体化建设
。。。”习近平总书记这一主要指示，，，，，，不但深刻地展现了思政课建设的真谛，，，，，，更对落实“思政课是落实立德树人基础使命的要害课程”提出了实践要求和理论指导：坚持把头脑政治理论课建设与党的立异理论武装同步推进，，，，，，理论立异每前进一步，，，，，，理论武装就跟进一步
。。。

　　从一样平常性讲，，，，，，党的立异理论自身就是思政课建设的主要内容，，，，，，没有不包括党的立异理论的头脑政治理论课；；；；从特殊性讲，，，，，，党的立异理论不但是思政课建设的主要内容，，，，，，并且是思政课建设的焦点内容
。。。新时代新征程上，，，，，，我们必需增强思 政课建设与党的立异理论武装同步推进的历史自动和政治自觉，，，，，，在思政课建设中突出党的立异理论武装，，，，，，在党的立异理论武装中讲好思政课，，，，，，让习近平新时代中国特色社会主义头脑这个今世中国马克思主义、二十一世纪马克思主义成为头脑政治理论课的灵

　　头脑政治理论课建设是学生头脑政治教育的主渠道，，，，，，最能体现中国特色社会主义教育的鲜亮底色
。。。新时代以来，，，，，，天下规模内意识形态斗争汹涌澎拜，，，，，，社会主义意识形态领域机缘与挑战并存
。。。以习近平同志为焦点的党中央高度重视头脑政治理论课这一立德树人的要害课程，，，，，，创立性地形成了相对科学、完整、协同的思政课程系统，，，，，，为“给学生心灵埋下真善美的种子，，，，，，指导学生扣好人生第一？？？？？？圩印贝戳⒘讼染鎏跫
。。。特殊是推进习近平新时代中国特色社会主义头脑进课本、进课堂、进头脑、进心灵，，，，，，极大地提升了头脑政治理论课的政治性、头脑性、时代性、引领性，，，，，，让宽大青年学生深切地感受了今世中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的理论招呼力
。。。新时代新征程，，，，，，思政课建设必需围绕周全推进中国式现代化这个最大政治，，，，，，把习近平新时代中国特色社会主义头脑这个党的最新理论效果作为思政课建设的重中之重，，，，，，既要讲清晰其历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，，，，，，更要讲清晰其政治逻辑、价值逻辑，，，，，，让宽大青年学生感受到这一立异理论的实践伟力，，，，，，深刻意会“两个确立”的决议性意义，，，，，，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，，，，，，始终在头脑上政治上行动上同以习近平同志为焦点的党中央坚持高度一致，，，，，，永远听党话、跟党走
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　　把党的立异理论作为思政课程系统的头脑统领

　　“万山磅礴必有主峰”
。。。思政课建设作为一个社会系统工程，，，，，，必定需要统领
。。。首先，，，，，，必需切实增强习近平新时代中国特色社会主义头脑概论课程建设
。。。从课本、教辅、课件建设到西席步队建设等都迫切需要实时跟进，，，，，，特殊是重大理论问题攻关更需要下真功夫，，，，，，为讲准、讲深、讲透、讲活创立条件
。。。其次，，，，，，必需把习近平新时代中国特色社会主义头脑作为思政课程系统的领航课程
。。。以习近平新时代中国特色社会主义头脑，，，，，，特殊是贯串其中的态度看法要领去深刻明确各门头脑政治理论课的教学内容，，，，，，掌握各门思政课程的逻辑关系，，，，，，推进课本系统向教学系统转变，，，，，，一直立异思政课建设学科系统、学术系统、话语系统，，，，，，并从基础上建构自主的思政课知识系统，，，，，，使思政课建设始终有理论制高点、头脑制高点、精神制高点
。。。再次，，，，，，必需把习近平新时代中国特色社会主义头脑作为大中小学思政课一体化建设的主线
。。。牢牢围绕循序渐进、螺旋上升抓好教学目的设计、课程设置、课本编写、教学刷新、西席作育、审核评价等各环节，，，，，，从而让宽大受教育者在政治上认同、头脑上赞成、情绪上恋慕、组织上忠诚、行动上一致
。。。新时代新征程，，，，，，只有将党的立异理论周全贯串、有机融入各学段思政课程，，，，，，才华意会历史、承载现实、通达未来，，，，，，实现各门思政课、各学段思政课建设的协同生长
。。。只有配合立时代之潮头、发头脑之先声、强理论之供应，，，，，，才华以强盛的头脑伟力引领青年学生投身中华民族伟大再起的生动实践
。。。

　　把党的立异理论作为做好课程思政的基础遵照

　　课程思政是新时代增强头脑政治教育事情的新要求，，，，，，是立德树人系统的主要组成部分，，，，，，是贯彻显性教育和隐性教育相统一的主要方略，，，，，，是构建德智体美劳周全作育的教育系统和高水平人才作育系统的有用切入，，，，，，是强化党的立异理论的主要使命
。。。近年来，，，，，，习近平新时代中国特色社会主义头脑，，，，，，特殊是习近平总书记关于思政课建设的主要叙述获得贯彻，，，，，，险些所有课程中的头脑政治教育元素获得挖掘，，，，，，“守好一段渠，，，，，，种好责任田”已经成为思政教育基本方法，，，，，，实现了课程思政“0”到“1”的突破
。。。新时代新征程，，，，，，做好课程思政必需强调在教育者的头脑中形成课程思政的教育理念，，，，，，紧绷课程思政之弦，，，，，，把党的立异理论转化为教育者苏醒的理论自觉、坚定的理念信心、科学的头脑方法、无悔的价值选择
。。。必需始终把习近平新时代中国特色社会主义头脑作为开展课程头脑的基础遵照，，，，，，高擎信仰火炬，，，，，，将课程自己的信心追求、品德规范、社会责任、家国情怀、人文精神等头脑政治教育元素运用于头脑政治教育，，，，，，作育出专业能力强、人文情怀深的时代新人，，，，，，推动各行各业绘就高质量生长的生动画卷，，，，，，汇聚起配合推动中国式现代化建设的强盛协力
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　　把党的立异理论作为办妥“大思政课”的政治灵魂

　　“大思政课”是头脑政治事情的“大合唱”，，，，，，是坚持思政课建设与党的立异理论武装同频共振的“学名堂”，，，，，，是对新时代高等教育更好效劳党的立异理论武装走深走实的重大立异，，，，，，其提出实现了对古板思政课的周全升华
。。。新时代以来，，，，，，我们党驻足“两个全局”的战略高度，，，，，，以大历史观、大时代观掌握头脑政治教育这一社会工程，，，，，，将青年学生的生长成才放在社会主义现代化强国建设新征程中来谋划和推进，，，，，，“思政课不但应该在课堂上讲，，，，，，也应该在社会生涯中来讲”，，，，，，“要针对青少年生长的差别阶段，，，，，，有针对性地开展头脑政治教育”，，，，，，强调思政教育的理论与实践的互动并存，，，，，，已往与未来的一连在
。。。，，，，，学校与社会的协力育人
。。。办妥“大思政课”，，，，，，必需牢靠构建全员全程全方位育人学名堂，，，，，，为用今世中国马克思主义、二十一世纪马克思主义铸魂育人、立德树人提供大舞台
。。。这决议了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑是办妥“大思政课”的时代主题和政治灵魂
。。。“大思政课”无论接纳什么形式、运用何种方法，，，，，，其基础是要宣传、贯彻党的立异理论，，，，，，提升学生学习党的立异理论的自动性、起劲性，，，，，，实现“要我学”到“我要学”的转变，，，，，，让学生在感应时代脉搏中认清习近平新时代中国特色社会主义头脑在回覆时代重大课题、指引人类社会前进的真理实力，，，，，，教育指导学生在真学、真懂、真信、真用、深化、内化、转化上下功夫，，，，，，自觉做到用习近平新时代中国特色社会主义头脑之“矢”去射中华民族伟大再起之“的”，，，，，，起劲生长为堪当民族再起重任的时代新人
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　　总之，，，，，，坚持思政课建设与党的立异理论武装同步推进，，，，，，方能以透彻的学理剖析回应学生，，，，，，以彻底的头脑理论说服学生，，，，，，以强盛的真理实力指导学生
。。。在强国建设、民族再起的新征程上，，，，，，周全推动习近平新时代中国特色社会主义头脑及其天下观和要领论进课本进课堂进学生头脑，，，，，，坚定信心、久久为功，，，，，，必能引领宽大青年把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和生长中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大再起的斗争之中
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