时值暑假，，，，，，诸多外洋华文学校组织华侨华人青少年到中国加入夏令营、集训营等实践活动。。多位带队华文西席体现，，，，，，暑期实践活动能够资助学生走出书籍，，，，，，感受真实的中国，，，，，，体会多元交流的意义。。

　　呼和浩特、厦门、北京、西安……这个暑假，，，，，，刘慧向导学生们走过不少中国都会。。她体现，，，，，，这趟旅程让小朋侪们开拓了眼界，，，，，，也让他们感受到了血脉传承的意义。。“孩子们在内蒙古大草原学习蒙古族非遗舞蹈，，，，，，在厦门体验闽南文化和侨乡历史，，，，，，在西安的集训营里见证真实的中国社会，，，，，，在北京的模拟联合国活动里与来自天下各地的同龄人探讨全球议题中的中国态度。。”她说。。

　　在刘慧看来，，，，，，语言和艺术的学习都逃不开“纸上得来终觉浅，，，，，，绝知此事要躬行”的原理，，，，，，华文教育也必需走向课本之外的真实天下，，，，，，知识只有被还原到现实场景才华被内化明确，，，，，，文化认同也泉源于此。。她说，，，，，，学生们在内蒙古学习了安代舞后，，，，，，还自动要修业习演奏马头琴和唱蒙古族歌曲，，，，，，在互动中感知中华民族多元文化的魅力。。

　　现在，，，，，，卡塔尔华翼青少年艺术团已与鄂尔多斯康巴什未来学校告竣“线上共读中国”项目的相助，，，，，，希望在夏令营竣事后通过线上交流延续这 份学生间的国际友谊。。

　　“显着感受到学生们的身份认同和文化认同都变得越发深刻。。”西班牙思为教育学校校长霍艳萍暑假时代向导孩子们明确长城景物、黄河奔腾，，，，，，也感受了中国现代化都会街区的繁华热闹和人工智能企业的新潮前沿。。

　　“许多学生告诉我，，，，，，回到西班牙后，，，，，，要告诉外地朋侪，，，，，，在中国生涯何等便当。。”霍艳萍体现，，，，，，经由一段时间在中国的暑期实践，，，，，，华侨华人青少年学习中文的起劲性显着提高，，，，，，旅程引发了他们的好奇心，，，，，，课本中的字词语句酿成现实可感的历史与未来，，，，，，华文教育课堂的外延被极大拓展。。

　　奥地利维也纳中文学校校长郑婕体现，，，，，，在中国实地研学关于在外洋出生长大的华侨华人青少年来说是不可多得的知行合一之旅。。“在广东中山，，，，，，我们旅行了孙中山纪念馆，，，，，，学生们对孙中山先生的生平有了更完整的相识，，，，，，对他敢为人先的精神十分钦佩。。”她说。。

　　作为“侨二代”，，，，，，郑婕在生长历程中也曾多次加入此类夏令营活动。。她体现，，，，，，夏令营是华文教育主要的落地场景之一，，，，，，学生们在夏令营中进入陶醉式中文语境，，，，，，不但对中华历史文化和中国风土人情有更深相识，，，，，，也与来自天下各地的小同伴们使用中文交流，，，，，，有助于学生中文水平的周全提升。。