卡卡湾厅

　　中新网杭州4月2日电(郭其钰 杨韵之 朱婷婷)10岁的涵涵(假名)现在就读于浙江杭州一所通俗学校，，，和其他同砚相比，，，他多了一位专属的特教先生肖丽娜。。。。。；；；加泄驴嘀⒌暮怀莆靶切堑暮⒆印，，，肖先生就像他的“影子”一样平常，，，视察他每一个细小的行为，，，宽慰随时可能爆发的小情绪。。。。。。

　　不属于学校先生，，，却跬步不离般陪同着患有孤苦症的孩子，，，用专业的行为剖析和适当的指导，，，资助他们顺应一样平常社会规则，，，这就是“影子先生”。。。。。。

　　为探索更高品质的陪同和效劳，，，来自杭州市上城区益爱星助残效劳中心的肖丽娜从去年底最先就对两名孤苦症学生睁开陪同效劳。。。。。。在4月2日天下孤苦症关注日之际，，，“特有爱·星闪灼”特殊儿童照亮行动正式启动实验，，，肖丽娜和她的专业“影子先生”团队将进入两所试点学校，，，守护更多“星星的孩子”。。。。。。

　　为何要让专业的“影子先生”融入校园
？？肖丽娜体现：“孤苦症孩子个体差别特殊大，，，差别孩子或统一孩子的差别阶段都各 有差别，，，需要时常更新和调解对他们的教育方法。。。。。。”

　　肖丽娜是RBT国际注册行为剖析指导员，，，在长达6年的康复效劳中，，，她常收到其他孩子“他不睬我，，，他不肯意和我玩”的诉苦。。。。。。别的，，，部分孤苦症孩子感知觉方面高度敏感，，，一旦泛起令其不惬意的因素，，，由于难以控制的情绪会使其做出偏激的行为。。。。。。

　　因此在肖丽娜看来，，，“影子先生”进入校园，，，一方面是为学校的融合教育提供专业支持，，，让孤苦症孩子获得适合自己的教育方法，，，另一方面重在营造融合的气氛，，，指导通俗孩子接纳、容纳孤苦症孩子。。。。。。

　　据介绍，，，益爱星助残效劳中心的“影子先生”将按期进校，，，为孤苦症孩子提供个案辅助，，，通过科学手段举行支持和干预。。。。。。

　　“每一个个案背后，，，都是学校班主任、任课西席、家长和‘影子先生’的多方配合，，，是一种双赢甚至多赢。。。。。。”在业内人士看来，，，“影子先生”可以将特殊教育的专业知识和手艺带给学校先生，，，让孤苦症孩子更好地融入学校，，，不但能增进特殊儿童行为能力的改善，，，也可以作育通俗儿童善良、友好、容纳的品质，，，资助孩子们明确多元化天下。。。。。。(完)