卡卡湾厅

　　中新网记者 赵朗

　　“相比1965年西藏自治区建设时，，，，，外地的现代医学教育真正从空缺走向了健全生长，，，，，最下层的州里卫生院都有许多从我们学校结业的学生。。
。。。”西藏大学医学院副院长巴桑卓玛克日接受中新网记者采访时体现。。
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　　巴桑卓玛生于1970年，，，，，在北京大学医学部获博士学位，，，，，做过美国哈佛大学医学院和杜克大学全球康健研究所会见学者。。
。。。她告诉记者：“我在学校事情了32年，，，，，无论在西藏事情照旧出国学习，，，，，国家政策、国家制度让我成为受益者。。
。。。”她深切感受到，，，，，正是这样的支持，，，，，西藏现代医学教育实现了从零到兴的生长。。
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　　她回忆：“小时间，，，，，西藏自治区人民医院仅有大内科、外科，，，，，不像现在专业科室设置得齐全，，，，，医生也未几。。
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　　这种“医疗人才欠缺”的逆境，，，，，在1972年迎来转机。。
。。。这一年，，，，，西藏自治区卫校正式建设，，，，，焦点使命即是为西藏外地作育医疗卫生人才，，，，，也标记着西藏现代医学教育真正起步。。
。。。“我加入事情时就在这所卫校。。
。。。”巴桑卓玛回忆，，，，，其时学校有300余名中专学生，，，，，分为护士班、医师班、全科班，，，，，每个专业每年只招一两个班级，，，，，规模虽小，，，，，却是西藏外地医教的“星星之火”。。
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　　以后数十年，，，，，西藏现代医学教育在建设、调解、重组中逐步升级，，，，，从西藏医学院、西藏自治区综合卫生学校，，，，，到西藏大学医学专科学校，，，，，再到现在的西藏大学医学院，，，，，办学条理一直提升，，，，，教育系统一连完善。。
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　　即便到2000年前后，，，，，西藏下层医疗人才缺口仍十分突出，，，，，其时的西藏大学医学专科学校(西藏大学医学院前身)成为人才作育的主力。。
。。。巴桑卓玛坦言，，，，，那时的教学条件远不如现在，，，，，学校实验室里仅有基础的显微镜和简陋的剖解模子，，，，，上剖解课时缺少人体标本，，，，，教学资源颇为主要。。
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　　现在，，，，，西藏大学医学院已形成“本科、硕士、博士”完整的人才作育系统，，，，，本科阶段开设5个专业，，，，，实现了从“中专教育”到“高条理人才培育”的生长。。
。。。她说，，，，，学校智慧课堂陆续建成，，，，，实验室条件一直完善，，，，，装备一连更新，，，，，早已离别当初“教学与科研共用一个实验室”的拮据，，，，，“现在学生上课，，，，，用上了现代三维甚至多维的先进装备。。
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　　西藏大学建校以来，，，，，已为西藏作育1.5万余名医疗卫生人才，，，，，其中90%的结业生选择留在西藏，，，，，50%扎基本层医疗一线。。
。。。巴桑卓玛说：“早期，，，，，西藏下层80%以上的医疗人才都来自我们学校。。
。。。现在每年去下层调研，，，，，哪怕是偏远的州里卫生院，，，，，都能遇到我们学校作育的学生。。
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　　随着教育系统的日趋成熟，，，，，西藏大学医学院也逐步向“教研协同”转型。。
。。。如，，，，，2006年西藏大学高原医学研究(实验)中心正式建设，，，，，其时团队仅5人，，，，，巴桑卓玛即是焦点成员之一。。
。。。18年来，，，，，该中心围绕高原医学领域，，，，，先后开展西藏地区乙肝病毒分型研究、藏族人群高原顺应机制研究等多项要害课题，，，，，在国际及亚太地区的高原医学大会上，，，，，“西藏的科研声音”日益清晰。。
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　　从西藏现代医学教育的受益者到践行者，，，，，身为治理者与学者的巴桑卓玛特殊期待，，，，，未来，，，，，西藏能作育出更多的外地医疗人才，，，，，高原医学能够研究出更多利于民众康健福祉的科学效果。。
。。。(完)