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■ 视察家
让学生把属于自己的时间充分使用起来，，，，，需要学校教育与家庭教育转变观 念。 。。。 。。
随着春节假期竣事，，，，，人们陆续奔赴事情岗位，，，，，各地中小学也即将竣事寒假假期，，，，，迎来开学季。 。。。 。。据上观新闻报道，，，，，在2月19日上海中小学生开学日之前，，，，，上海市教委通知要求，，，，，各中小学不得以寒假作业是否完成作为新学期注册依据，，，，，引起关注。 。。。 。。
开学前学生完成寒假作业情形，，，，，一直是不少家长关注的问题，，，，，甚至有的学生因未完成作业而被西席品评、约谈怙恃。 。。。 。。
放寒假却要完成寒假作业，，，，，这是一些中小学生“很厌恶”的事。 。。。 。。而怎样减轻学生的作业肩负，，，，，让假期生涯更轻松愉快，，，，，学校和家长也面临现实的纠结。 。。。 。。
给学生安排过多的作业，，，，，不切合“双减”的精神。 。。。 。。但安排作业少了，，，，，家长也担心学生在假期里彻底松开，，，，，什么都不学，，，，，开学时会“废了”。 。。。 。。
教育部清楚确，，，，，不得把完成寒假作业情形作为是否注册的依据，，，，，是在政策上给学生减负，，，，，但落到实处，，，，，学校先生、学生家长却很难淡定看待。 。。。 。。？？？？？保，，，，许多学校先生依旧会检查学生作业，，，，，包括纸质作业与手事情业、实践作业的完成情形。 。。。 。。
而家长们也担心孩子不可准时在开学前完成作业，，，，，会被先生品评、另眼相看，，，，，因此催促孩子哪怕加班加点也要完成作业，，，，，甚至不吝亲自上阵。 。。。 。。
部分中小学生未能完成寒假作业，，，，，缘故原由是多方面的。 。。。 。。若是未完成作业的学生多，，，，，或需要家长资助的多，，，，，则说明作业安排自己不科学、不对理，，，，，凌驾了学生的能力规模。 。。。 。。
而若是大部分学生都完成了作业，，，，，并以为作业量并不大，，，，，只有个体学生没有完成，，，，，则反应落发长缺乏监护，，，，，学生缺乏自主治理、自主妄想意识和能力的问题。 。。。 。。
我国推进“双减”的目的，，，，，是为了减轻学生的作业与培训肩负，，，，，把更多时间交还给学生。 。。。 。。明确寒假作业不得与新学期注册捆绑，，，，，强调的无疑也是这一减负目的，，，，，理应成为家校共识。 。。。 。。
而要让学生把属于自己的假期时间充分使用起来，，，，，增进学生身心康健生长，，，，，则还需要学校教育与家庭教育转变看法，，，，，重视作育学生的自主学习、自主治理与自主妄想能力。 。。。 。。
简朴来说，，，，，就是从以前由学校先生、家长安排使命，，，，，帮学生做假期妄想，，，，，把假期安排得满满当当，，，，，转变为指导学生自主安排自己的假期学习、生涯。 。。。 。。这样才华让寒假作业等不再成为特殊肩负，，，，，让学生过好属于自己的假期生涯。 。。。 。。
□熊丙奇(教育学者)